التعريف بمرحلة التأسيسية المبكرة
هذا الملف سيلخص ما سيحصل عليه الطفل في نهاية المرحلة التأسيسية الثانية المبكرة، فيقيس هذا الملف تحصيل كل طفل في مجالات التعلم المعروفة باسم أهداف التعلم المبكر.
وسنورد أدناه أمثلة عن بعض المهارات والتطوير التي سيختبرونها:
في كل حيز من هذه المجالات سيحدد نهج الأهداف المبكرة ما الذي يستطيع الطفل العادي فعله عندما يصبح بعمر الخامسة.
فيشير هدف الأنماط العددية إلى مقدرة الطفل على العد بكل ثقة من واحد إلى العدد 20، وترتيب هذه الأرقام واستخراج أكبرها وأصغرها، فضلاً عن جمع الأعداد وطرحها. يستطيع الطفل أيضاً حل المشكلات البسيطة كإيجاد المضاعفات والتقسيم والمشاركة بأعداد تصل إلى العدد 10، وإلى جانب هذا النهج هناك التخطيط لما سيتعلمه طفلك في مرحلة التأسيس المبكرة، فيُوجه المعلمون والكادر المدرسي بثلاث خصائص للتعلم الفعال، وهي:
اللعب والاستكشاف، والتعلم النشط، والبناء والتفكير النقدي.
تؤدي هذه الخصائص دوراً مهماً في مقدرة طفلك على التعلم، وتمكّن معلمي السنة الأولى من فهم مستوى تطور الأطفال واحتياجاتهم التعليمية في أثناء انتقالهم إلى المرحلة الرئيسية الأولى.
